义教日记｜队员支教手记・王雨越【下篇】一片叶子，盛满孩童纯粹的心愿

在上篇手记中，我们看见支教真实的 “推力”：繁琐筹备、生活不便、班级管理的重重压力。但也正如队员王雨越所说，真正让人留下来的，是足够真挚的 “拉力”。这份拉力，来自善意满满的同行伙伴，更来自乡村孩童毫无保留的真心。

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并肩同行，一群志同道合的同行者

在明德小学，温暖从抵达的那一刻便如约而至。白校长细心为志愿者备好吃的、喝的和各类生活用品；老队员远道而来探望，送来物资和关怀；同队伙伴彼此扶持，各展所长。

课堂之上，队友们各有光芒。领队王宁带来口才、书法课堂，收获小徒弟一声声甜甜的 “宁宁老师”；周诗杰带来生动的表演课，口琴吹奏、地理科普，为孩子打开新奇世界；高浩真抱着吉他，在树下和六年级的孩子们放声歌唱，歌声漫过整个课间。

来自各个高校的网络组队员相聚于此，交换校园故事，彼此陪伴。一场支教，收获的不只是和孩子的相遇，更是一群志同道合朋友的相逢。

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双向奔赴：被孩子们的温柔深深打动

最珍贵的，永远是孩子们。初来之时，就有小朋友认真发问：你是自己想来这里支教的吗？有没有工资？在这里开不开心？队员很受触动：原来小小的孩子，也在默默惦念着老师的喜怒哀乐。

不同年级的孩子，有着不一样的可爱模样。一二年级活泼热烈，下课就拽着你的手，要你陪着游戏；三四年级的孩子，悄悄制作手工，当作礼物送给老师；六年级的少年，会拉着老师一起玩游戏，慢慢向你敞开心扉。

耳旁是孩子们叽叽喳喳的方言，“可刺儿”“美不美”，语言有隔阂，但爱意没有。大家围坐在树下一同吃饭，分享自己的日常点滴，烟火气里满是欢喜。

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一片树叶，藏着最浪漫的孩童期许

手记里有一段格外动人的小故事。一节手工礼盒课后，一个小男孩送给她一份礼盒。打开盒子，一张纸条静静躺着，上面写着：叶子可以实现愿望。盒子倾倒，许许多多的树叶纷纷洒落桌面。孩子把一捧树叶悉数赠予老师，希望许许多多的心愿，都能够一一成真。

没有昂贵物件，山野之间捡拾的树叶，就是孩子能够拿出，最盛大浪漫的馈赠。“将心比心，用心认真对待他们，你也能够得到一份份真心。”这是 21 天支教，最珍贵的领悟。

结语

河洛义教，从来不是一个完美的民间公益组织，我们和每一位志愿者，都带着自己的局限。二十一天的暑期相处，周末家访走进孩子的家庭，看见更真实的乡土。支教不是单方面的奉献，而是志愿者与孩子之间，一场双向的成长与奔赴。

如果你也向往乡村教育，希望把微光带给乡野孩童，想收获一段滚烫而真实的经历。认真权衡，考虑清楚之后，欢迎你的加入。