深耕教研促成长 聚力打造融合课 —— 河洛义教教研组开展融合大活动设计专题培训

    为进一步提升义教志愿者跨学科融合课程设计与落地实施能力，夯实融合大活动教研基础，2026 年 9 月 26 日，河洛义教教研组在名仕嘉园（黔川路）举办中秋专题教研培训，培训主题为《融合大活动的设计与实施》。教研组成员提前研读配套学习材料，以理论学习 + 分组实操相结合的形式，完成一整天的专题研修。

    本次培训全天 09:00—18:00 开展，课程体系分为三大模块，帮助参训成员系统搭建融合课程设计思维。在理论学习环节，大家共同厘清融合大活动核心概念，理解 “跨年级、跨学科、跨人群” 三种融合路径，区分集中式、模块式两类活动组织形式；学习活动主题挖掘方法，掌握从生活导向、学生立场、适切可行三个维度研判主题质量，明晰授课者兼具学习者、指导者、组织者三重角色。

    培训提出融合课程设计思路：先确立情感落脚点，再设置核心问题牵引各实施模块，借助《三国寻英雄》教学案例，学习将抽象育人目标转化为学生可动手、可探究的实践任务。同时规范融合活动方案撰写标准，明确一份完整方案必须包含七大要素：核心目标、核心问题、实施流程、人员分工、活动周期、预期产出、应急预案，确保方案逻辑清晰、可直接落地实施。培训着重强调，融合大活动重在实践探究，课程是 “做” 出来，而非单纯讲授出来。

    理论学习之后进入分组实操研讨。参训成员分为两组，现场选定主题，集体搭建融合大活动方案框架并进行成果汇报展示。第一组邓苏恩、袁漫迪、张啸寒、宋梦月，设计主题《走进闪闪发光的老师》；第二组佘永佳、张甜甜、王一鸣、杨嘉烁，围绕《我为家乡做文创（洛阳市）》开展方案创作。各组汇报完毕后，全体成员开展互评研讨，针对方案细节打磨优化，深化对融合课程设计的理解。

    本次培训将理论输入、案例解析、实操演练融为一体，有效帮助教研组成员把理论知识转化为课程方案设计能力。下一步，教研组将收集参训人员课后方案作业，组织集中复盘打磨，遴选优质方案沉淀为河洛义教课程资源库，持续推动跨学科融合实践课程走进乡村义教课堂，不断丰富河洛义教课程体系。

河洛义教教研组