书香润乡村 朗读启童心 —— 赴楼子头小学开展阅读推广调研活动

     为扎实推进乡村校园阅读推广工作，精准了解乡村小学生阅读与朗诵学习现状，2026 年 9 月 10 日，志愿者团队前往楼子头小学开展阅读推广实地调研活动。

   本次调研活动从下午 13:00 开始，志愿者一行走进校园，先后参观学校图书室、班级图书角、走廊阅读区域，实地查看校园阅读空间布局、馆藏图书种类与借阅管理模式，观摩晨读、课后阅读分享等校园阅读活动。在调研过程中，志愿者近距离摸底各年级学生朗诵基础与语言表达能力，细致观察孩子们朗读状态，记录学生朗读中的闪光点与现存问题，真切感受乡村孩子对朗读、对文字表达的热爱。

    志愿者与校方负责人开展座谈交流，围绕校园朗诵课程建设、课堂教学组织、课后朗读练习安排等内容深入探讨。认真倾听学校在开展阅读与朗诵教学过程中的现实困难、已有实践经验以及未来发展规划，共同研讨适配本校学情的朗诵教学实施思路，为后续公益朗诵帮扶项目落地摸清需求、打好基础。

    调研结束后，志愿者表示，此次实地走访，让大家直观看到乡村校园阅读工作的真实面貌。孩子们眼中对朗读的热忱令人动容，也让志愿者更加清晰：公益教学不能脱离实际，课程设计必须贴合乡村学生真实基础。朗诵教育是以声音传递文字力量，下一步，志愿者团队将梳理本次调研收集到的情况，打磨更加贴合学生水平的公益朗诵课程，持续陪伴乡村孩子感受朗读之美，以书香助力乡村少年成长。

    本次调研，既是对乡村校园阅读推广现状的一次摸底，也是志愿者教育实践能力的一次历练。志愿者在走访交流中进一步体会乡村教育需求，增强公益服务责任感，为后续持续开展乡村阅读公益服务积累宝贵实践经验。