建党 105 周年党建 + 联合主题党日暨乡村助学送温暖活动

构建“党建引领+义仓助学+共建育人”一体化志愿服务模式

建党 105 周年党建 + 联合主题党日暨乡村助学送温暖活动总结

一、活动基本概况

2026 年是中国共产党成立 105 周年，为深入贯彻落实国家关于乡村振兴、乡村教育帮扶、义务教育均衡发展、新时代文明实践志愿服务、党建引领基层公益等相关工作要求，扎实推进助学助教落地见效，洛阳市义工联党支部牵头，联合七二五社区党委、卓阳科技园党支部、红十字培训中心党支部，共同策划开展本次 “党建引领聚爱心 义仓助学润童心 —— 建党 105 周年潭头镇研学送温暖联合主题党日” 活动。

本次活动对接栾川县潭头镇第二中心小学，同步联动国立河南大学抗战时期潭头办学纪念馆开展红色研学，将物资助学、素质助教、党史学习教育三项内容融为一体，构建 “党建 + 义仓助学 + 红色育人” 一体化志愿服务模式。

本次活动总负责人为月下笛（王建新，义工联党支部书记/秘书长），石新朋担任乡村助学专项负责人（校方联络人）。按照活动方案，全体党员、志愿者 7:50 至 8:00 在涧西区西苑路 21 号门口集合签到，8:10 统一发车奔赴栾川潭头镇，单程车程约 2 个多小时。

活动前期严格落实报名登记制度，不接受临时空降人员，统一规划车队出行路线，明确交通、餐饮费用分摊标准，提前提醒全体人员在义工联官网活动报名，并中国志愿协同平台打卡签到。义工联提前为参加志愿者购买了志愿服务保险，全程规范落实安全管理与文明志愿服务准则。活动全程分为物资装车运输、校园爱心捐赠座谈、河大潭头旧址红色研学三大核心环节，参与人员各司其职、协作有序，圆满完成全部既定任务，取得物质帮扶、思想教育、长效共建三重成效。

二、活动详细开展全过程

（一）清晨集结分装物资，凝心聚力备好助学爱心物资

活动当日天刚亮，参与本次活动的党员、志愿者便提前抵达集合现场，主动放弃休息时间，自发开展物资分拣、清点、打包、装车工作。所有助学物资均由义仓前期面向社会爱心企业、爱心居民定向募集，全部为全新未使用物资，严格按照助学需求分类整理、登记造册，全程落实物资出入库台账管理制度，确保每一件爱心物资来源清晰、去向可追溯。

本次筹备捐赠物资明细：全新标准书包 53 个、课外励志科普书籍 110 本，配套儿童玩偶、益智玩具、作业本、练习册、儿童衣物等生活学习用品。志愿者分工协作，有人负责清点数量核对清单，有人负责胶带封装、标注物资用途，有人负责搬运装车，大件衣物、整箱书籍、成套书包分区摆放，避免运输途中挤压破损。短短一小时内，全部助学物资整齐装载完毕，车队按照既定时间准时出发，奔赴深山乡村小学，以实际行动践行志愿服务精神，落实国家动员社会力量参与乡村助学助教的工作部署。

（上图：校方赵文副书记长/右一、王冉主任/右二和志愿者一起卸物资）

（二）入校开展爱心捐赠座谈，精准对接乡村学校助学助教实际需求

车队历经两个多小时抵达栾川县潭头镇第二中心小学，校方领导早已在校楼下等候迎接，陈校长、分管教学副校长、项目对接老师石新朋全程接待。校园 LED 大屏幕滚动播放红色欢迎标语：“赓续红色血脉 凝聚共建力量 —— 欢迎洛阳市义工联合会以及共建党组织一行到我校送捐”，浓厚的共建、感恩氛围扑面而来。志愿者有序下车，合力将整车爱心物资搬运至校内指定区域，完成物资清点、移交签收手续，正式完成本次物资捐赠。

物资交接完成后，各方人员移步学校会议室开展深度座谈交流会，围绕乡村义务教育提质、留守儿童关爱、常态化助学助教、城乡教育资源互补等国家重点工作要求展开交流研讨。本次活动全程坚持务实公益理念，义工联负责人明确提出本次助学活动不搞形式、不搞仪式，摒弃繁琐流程，把所有时间和精力聚焦在物资落地、需求对接、长效帮扶上，切实让公益服务落地见效、惠及学子。

1. 校方陈向峰校长（党支部书记）首先代表全校 800 余名师生向各共建党支部、义工联志愿者致以诚挚谢意，陈校长还介绍了校方参加本次活动的潭头二小党支部副书记赵文老师、教学副校长李延伟老师、学生发展中心主任王冉老师，并详细介绍学校办学现状：潭头镇第二中心小学地处深山，全校 800 余名学生均以寄宿制为主；落实国家义务教育资助政策，现有享受各类资助学生 200 余人，在校留守儿童共计 105 人。尽管地方政府、学校持续落实各项帮扶政策，保障学生基础就学条件，但校内仍存在部分低收入、单亲、留守等相对困难家庭学生，学生课外素质教育、科普教育资源存在明显短板，硬件物资之外的软性教育资源供给不足。

2. 陈校长结合当前国家推进 “双减”、乡村中小学科学教育普及、青少年科学素养培育等政策要求，提出学校核心需求：希望外部公益力量持续输送科普教育资源，常态化开展科普课堂、科学实践活动，从小培育乡村孩子科学探索兴趣，补齐乡村素质教育短板；同时希望引入朗诵、传统文化、艺术拓展类公益课程，丰富学生课后服务内容。

3. 洛阳市义工联党支部书记/秘书长王建新代表所有参与党员、志愿者及四家共建党支部发言，首先对校方统筹协调、全力配合本次助学活动表示感谢，同时义工联负责人代表共建支部负责人对校方全体教职工治学严谨、深耕乡村小学教育一线、多年默默坚守乡村教育的奉献精神致以深深的敬意。随后义工联负责人依次介绍本次参与活动的党员志愿者队伍构成，系统讲解洛阳市义工联常态化开展的乡村助学、公益义教、社区义仓三大核心公益项目，说明义仓作为爱心物资中转平台的运行模式与长期助学帮扶规划，紧扣国家鼓励社会组织参与乡村教育帮扶、完善课后服务体系的相关要求，详细介绍义工联助学、义教工作的成绩和出发点与落脚点。

4. 座谈自由交流环节，参会党员、志愿者与校方教职工深入沟通，针对校方提出的科普、美育、文化教育需求现场作出回应。义工联明确承诺，后续将整合各行各业志愿者资源，组建科普讲师、朗诵艺术、传统文化公益志愿队伍，定期入校开展公益培训与主题课堂；依托社区义仓持续募集学习、生活物资，常态化征集并兑现困难留守儿童、困境学生的微心愿；双方初步协商拟建立长效共建对接机制，细化科普进校园、传统文化宣讲、物资定期送捐等系列帮扶计划，推动短期一次性捐赠升级为长期、可持续、多维度的助学助教共建模式，切实补齐乡村义务教育资源短板，响应国家促进城乡教育均衡发展的工作号召。

（上图：蓝天和石老师交流沟通朗诵和小志愿讲解员培训事宜）

5. 建立图书角：义工联希望将捐赠的图书能够更好的进行利用，和学校现有的图书角和读书活动进行结合。丰富学生的文化视野。建立一个公益图书角，义工联也会持续的对书籍进行更新，并协调开始相应的读书活动。

6. 后期双方会进一步交流沟通如何针对校方需求，结合义工联的实际情况，详细协商后续活动开展。

（三）走进河大潭头办学纪念馆，沉浸式研学传承红色办学精神

座谈交流结束后，全体人员统一前往国立河南大学抗战时期潭头办学纪念馆开展联合主题党日红色研学活动，以实地研学深化党史学习教育，从河大潭头办学红色历史中汲取奋进力量，将红色精神转化为助学助教、服务群众的内生动力。   

潭头镇地处伏牛山深处，抗战烽火年代，河南大学举校西迁，在潭头扎根办学五年，书写了一段知识分子坚守报国、军民同心守望相助的红色史诗。潭头镇大王庙村村口，醒目的 “国立河南大学抗战办学旧址” 大字映入眼帘，这里便是当年河大上千名师生学习、生活、开展救亡运动的核心场所。展馆共分为7个展室、六大部分：八年流亡、潭头办学、人才聚集、潭头惨案、情深谊长、河大精神。

纪念馆专职讲解员为全体人员完整、细致讲述完整历史脉络：

1. 迁址缘起：1939 年，时任河南大学校长王广庆为躲避战乱、为 1300 余名师生寻找安全办学场地，赴嵩县实地考察，偶遇潭头籍同乡马振堂，经马振堂推荐选定潭头深山作为办学落脚点。1939 年 5 月，河南大学整体从镇平搬迁至伏牛山区，医学院安置嵩县县城，校本部、文、理、农学院全部落户潭头，开启长达五年艰苦却辉煌的办学岁月。

2. 军民鱼水深情：当地百姓倾尽全力支持高校办学，乡绅、村民自发创办 “七七服务社”，为师生印刷课本、供应文具；依托本地天然温泉合力修建 “河大池”，解决全校师生日常洗浴难题。河大师生心怀感恩，主动反哺地方民生，先后创办七七中学、伊滨中学、简易师范、农民识字班，向山区百姓普及文化知识；医学院组建伏牛山地方病调研队伍，深入各村问诊义诊，免费救治山区群众；农学院扎根田间，培育高产小麦新品种，研究防治小麦黄锈病技术，手把手指导农户科学种植，大幅提升当地粮食产量。即便在物资极度匮乏、战乱不断的艰苦环境下，河大师生从未中断学术研究，《河洛方言》《陆象山的 “实学”》《豫西文化考察报告》等多部重要学术著作均诞生于潭头办学时期。1942 年，省立河南大学正式升格为国立河南大学，跻身全国一流高校行列，深山办学创造了中原教育史上的奇迹。

3. 悲壮红色记忆与精神传承：讲解员重点讲述 “潭头惨案” 血泪历史，以及潭头镇石坷村村民李忠贵一家三代人坚守数十年、自发为遇难河大师生守墓的感人故事，生动诠释军民同心、家国同心的深厚情怀。馆藏大量历史老照片、师生旧物件、文字史料，完整还原抗战办学全过程。

全体党员、志愿者全程认真聆听讲解，驻足细看每一件展品、每一段史料，纷纷拍照记录学习感悟。活动总负责人王建新代表洛阳市义工联党支部在展馆官方留言簿签名登记。

走出纪念馆，远眺群山，大家内心深受震撼、久久无法平复。大家深刻认识到，如今安稳和平的生活、完善均衡的教育环境来之不易；当年河大师生 “救国兴学、深耕乡土” 的初心，与当前国家推进乡村教育振兴、助学助教、文化传承的要求高度契合。作为共产党员，要传承先辈爱国报国的红色旗帜，扛起时代使命；作为公益志愿者，要以河大潭头办学精神为指引，扎根乡村教育一线，用心用情帮扶山区学子，把红色血脉、奋斗精神传递给下一代青少年。

三、活动成效，结合国家助学助教政策与河大红色精神深度解读

（一）紧扣国家乡村教育帮扶要求，实现物资助学与素质助教双向落地

本次活动严格对标国家青少年科学素养提升、社会组织参与基层志愿服务等系列政策要求。一方面依托义仓公益平台完成学习生活物资捐赠，精准解决留守儿童、困难学生基础学习物资短缺问题，落实困境儿童关爱帮扶政策；另一方面通过座谈对接，希望搭建长期公益助教渠道，计划持续开展科普、朗诵、传统文化公益课堂，补齐乡村学校课后服务、素质教育资源短板，推动城乡教育资源均衡流动，真正做到 “物资帮扶有力度、素质助教有温度”，构建符合政策导向的长效乡村助学体系。

（二）以河大潭头红色精神铸魂育人，打通红色教育与青少年助学联动通道

国立河南大学潭头办学积淀形成的坚守治学、科教报国、扎根乡土、军民同心的红色精神，是中原地区独特的爱国主义教育资源。本次活动将红色研学与乡村助学深度绑定，让党员、志愿者从历史中读懂教育兴邦的重要意义：抗战时期河大师生不畏艰险扎根深山办学，用知识救亡图存；新时代我们开展乡村助学助教，是红色精神的延续与传承。 活动参与者深刻意识到，帮扶山区孩子不只是赠送文具衣物，更要把河大师生科教报国、刻苦钻研的红色故事带进课堂，引导乡村青少年树立爱国、勤学、向上的理想信念，实现 “送物资、送课程、送红色精神” 三位一体帮扶，落实国家推动红色文化进校园、加强青少年爱国主义教育的工作要求。

（三）多支部党建联动赋能公益，构建党建引领志愿服务长效机制

本次四家党组织联合开展主题党日，打破单一支部服务局限，整合党建资源、爱心物资、志愿人才，以党建引领公益服务提质增效。全体党员带头参与物资搬运、红色研学、座谈对接，充分发挥先锋模范作用，树立党员志愿服务标杆。活动既完成单次助学帮扶任务，又搭建起党组织、公益组织、乡村学校三方长期共建平台，形成可复制、可持续的 “党建 + 义仓助学 + 红色研学” 志愿服务模式，丰富新时代文明实践活动载体。

（四）锤炼志愿队伍初心使命，凝聚服务乡村教育的持久力量

全程从清晨物资装车、长途出行、校园服务到红色研学，志愿者吃苦耐劳、文明有礼、分工协作，充分展现新时代志愿者良好风貌。通过沉浸式红色历史学习，全体人员进一步坚定公益初心，深刻理解助学助教工作的时代价值，激发持续投身乡村教育帮扶、关爱留守儿童的主动性、自觉性，为后续常态化开展各类乡村公益活动储备精神动力与志愿力量。

四、活动存在不足

1. 物资筹备环节：本次助学物品都是用编织袋承装，分类和整理有点杂乱，应该分类装箱、标注清晰；

2. 前期沟通准备不足：本次活动的立足点是送捐物品，和交流座谈，没有提前针对校方提出的科普、朗诵、传统文化课程，等的需求进行提前交流、因此本次在这方面需求沟通有所不足；后期将策划科普大纲、固定志愿讲师团队，为后续入校开展系统性教学需要提前集中备课、打磨课程内容；

3. 长效共建机制：本次仅完成初步需求对接，助学、科普、红色宣讲活动的固定开展频次、人员排班、物资募集周期等细则尚未最后沟通一致，落地执行缺乏标准化流程；

五、后续长效工作计划

结合国家乡村助学助教相关政策、河大潭头科教报国红色精神传承需求，针对本次活动短板制定系统化后续工作安排：

1. 常态化义仓物资助学帮扶：持续依托社区义仓面向社会募集书包、书籍、衣物、科普教具等助学物资，建立潭头镇第二中心小学专项物资储备台账，每季度组织一次集中送捐活动；常态化征集困难留守儿童微心愿，依托社会爱心资源逐项兑现，持续落实困境学生关爱政策。

2. 组建专业公益助教志愿团队：面向全市招募科普、文学朗诵、传统文化、艺术特长志愿者，组建稳定讲师队伍，统一开发适配乡村小学生的科普实验、红色故事宣讲、经典朗诵标准化课程，定期入校开展课后公益课堂，补齐乡村素质教育短板，落实国家提升青少年科学素养、美育教育的工作要求。

3. 推进三方长期共建机制：由四家共建党支部、洛阳市义工联、潭头镇第二中心小学共同拟定助学助教共建方案，明确科普进校园、物资捐赠、红色教育宣讲、困难学生走访等活动固定开展周期、人员对接机制、资源保障方式，形成长效合作机制。

4. 推动红色文化进校园传承河大办学精神：联合纪念馆开发适合中小学生的简易红色研学课程，定期组织志愿者进校园讲述河大潭头办学历史、潭头惨案、三代人守墓等红色故事；适时组织校内师生前往纪念馆开展研学活动，把科教报国、艰苦奋斗的红色精神植入乡村青少年心中。

5. 持续丰富党建 + 公益主题党日形式：以本次活动为范本，常态化组织多支部联动开展 “红色研学 + 乡村助学” 主题党日，将爱国主义教育、党员志愿服务、乡村教育帮扶有机结合，持续发挥党建引领作用，以实际行动助力乡村教育振兴。

六、活动结语

2026 年是建党 105 周年，本次联合主题党日活动牢牢把握党建引领主线，严格对标国家乡村振兴、义务教育均衡发展、青少年红色教育、社会组织志愿服务等各项工作部署，以义仓活动为爱心载体，完成栾川潭头镇第二中心小学物资助学，通过座谈精准对接素质助教需求；同时走进国立河南大学抗战时期潭头办学纪念馆开展沉浸式党史研学，深入感悟河大师生扎根深山、科教报国、军民同心的红色精神内核。

从战火年代河大先辈不畏艰难、以教育救国，到新时代志愿者奔赴深山、以公益助学，变的是时代环境，不变的是兴学育人、为国育才的初心使命。下一步，洛阳市义工联及各共建党支部将持续传承河大潭头办学红色血脉，牢牢立足义工联公益平台，常态化开展物资捐赠、科普助教、红色宣讲、困难学生走访等多元化帮扶活动，以党建凝聚爱心力量，用志愿行动助力乡村教育发展，切实把温暖与希望送到每一位山区孩子身边，以基层公益实践践行共产党员的责任与担当。