科大开元 & 洛理校区负责人竞选面试会议总结

一、会议概况

本次会议为河洛义教科大开元、洛理校区负责人竞选线上面试，共有 4 位候选人参与面试：科大开元吴悦、田冬晨、辛朋恩；洛理张旭阳、肖顺意。面试结束后评委团封闭开展评议，围绕候选人工作思路、个人特质、岗位适配度、校区现实困境开展讨论，确定初步岗位人选、分工及后续重点工作。

校区负责人六大核心职能：宣传招募、组织面试、新队员培训、建立成长档案、队员选拔、领队教务候选人推荐。

二、各候选人面试核心情况

（一）科大开元校区候选人

1. 吴悦

• 工作思路：围绕校区组六大职能展开。招新坚持线上线下结合，兼顾宣传吸引力与真实性，不回避支教艰苦条件，以此筛选匹配志愿者；面试重点考察班级管理、课程教学、突发情况处置；培训以志愿者为主体，采用启发式思考，避免单向灌输；实行分片管理建立成长档案，不只记录出勤，重点观察爱心、责任感等内在特质；依托面试、成长档案完成队员、领队教务选拔。
• 应对问题：学业与工作冲突时采用任务主负责人制度，自己统筹对接；组员后期懈怠先溯源，区分学业压力与主观消极，弹性调整工作量；能够正视下乡队伍现实差异；若落选愿意继续参与校区工作。
• 优势：思路条理清晰、态度端正稳重，有学生干部经历，对义教理解深刻，重视档案建设、筛选的客观性。
• 待考量：对团队人际笼络、团建带动方面的实际能力有待观察。

1. 田冬晨

• 工作思路：招新、多轮面试、分组培训、分组团建；培训侧重教案撰写与试讲；实行多负责人分头旁听培训，集体参与人员筛选。
• 应对问题：大四在校，不考研，直接就业；落选可以做普通成员，服从安排；能接受新人负责人的不同意见；清楚往年筛选环节存在的问题，提出改进思路。
• 优势：两年下乡及筹备组经验，擅长氛围调动、团建，人脉基础好，擅长协调人际。
• 风险点：大四面临求职，后期精力存在不确定性；整体规划更多依赖过往经验，书面规划准备不足；原则性、边界感有待加强，过往存在向新人简化上级任务要求的情况。

1. 辛朋恩

• 工作思路：设立招募组、面试组、队员观察组，各组设立组长；统一面试评分标准；建立完整队员成长档案，记录性格、执行力、压力反应；重视淘汰选手的反馈沟通，拒绝只发统一淘汰名单，要给到个性化反馈与鼓励。
• 应对问题：组员消极怠工先沟通，区分客观原因和主观摆烂；面对冲突可以理性沟通；敢于使用老队员同时坚持制度。
• 优势：沟通外向，规则意识强，提出 “给落选队员个性化反馈” 极具参考价值。
• 风险点：处理人员问题想法偏理想化，公益志愿团体无学分报酬，直接替换人员会出现人手缺口，存在留不住人的隐患；部分表述较为绝对。

（二）洛理校区候选人

1. 张旭阳

• 工作思路：落实六大职能，重视线下考察，选拔权重线下高于线上；坚持宁缺毋滥的选人底线；筹备组人手少时共同协作。
• 优势：性格开朗，看重线下实践考察，团队有矛盾主张当日化解。
• 风险点：个性较强，倾向先否定再沟通，容易压制新人想法；部分学生职务占用精力，线上消息回复不及时；不适合作为负责人岗位。

1. 肖顺意

• 工作思路：适配洛理人手紧张现状，推行责任到人、自愿优先、协商补位精细化模式；每项工作设立主负责人，方案集体讨论；面试、选拔集体决策，杜绝单人独断；分片认领建立一人一档成长档案；发掘领队教务储备人才。充分预估理工招募受限的现实困境，计划创新宣传形式。
• 应对问题：面对打卡式报名者，如实告知支教困难；团队出现分歧，依靠前期共同制定的客观标准作为评判依据；出现判断失误开展复盘；落选愿意承担宣传招募工作；善于外部求援，懂得联动开元资源。
• 优势：理性稳重，制度思路清晰，集体决策意识强，没有其他社团学生职务占用精力。
• 待考量：部分构想偏理想化，需要充分知悉洛理过往招募受阻的实际困难；自身主动社交需要刻意加强。

三、评委评议结论

1. 科大开元校区

• 校区总负责人：吴悦。做事有条理、态度端正，对六大职能理解透彻。需要重点补足团队氛围带动能力，遇到问题主动求助老队员与往届负责人。
• 田冬晨定位：开元‑洛理跨校区团队融合 / 资源协调角色。主要承担两校区老队员团建、资源调配，联动开元人力支援洛理；受大四求职影响，不设置总负责人职务，后期精力不足时自然淡出。
• 辛朋恩：纳入筹备组，重点落实他提出的「落选队员个性化反馈」的建议，可承担招募相关专项工作。

注意事项：田冬晨作为高年级老队员，需明确权责边界，避免出现多头指挥，重大决策以校区负责人吴悦为主。

2. 洛理校区

• 校区负责人：肖顺意，同时兼管洛理招募工作。洛理人手紧张，不再设置并列负责人，避免张旭阳与肖顺意搭班（张旭阳个性强势容易造成肖顺意消极摆烂）。
• 张旭阳不安排负责人岗位，作为普通筹备组员参与工作。
• 外部支持：魏熙瑶（大三时间相对充裕）提供后台支持；可联动开元人力资源弥补洛理人手不足。
• 重要提醒：肖顺意需要充分了解洛理校内招募受限的历史现实，优先线上宣传，谨慎开展线下宣传，规避处分风险；可主动向开元求援。

四、现存共性问题与后续重点工作

1. 统一标准化建设：由协调组牵头，收集各校区方案，整合输出统一的招新宣传、一面 / 二面 / 三面面试标准、考核、培训方案，下发各校区落地执行。各校区负责人提交本校区方案，协调组汇总整合。
2. 成长档案落地：各校区落实分片管理一人一档，档案不只记录出勤，重点记录性格、执行力、抗压、团队协作，作为选拔领队教务的核心参考。
3. 淘汰队员人文关怀：落实辛朋恩提出建议，三面淘汰人员不只是群发名单，尽量给到个性化评价、闪光点与改进建议。
4. 团队活力与倦怠应对：公益志愿无学分报酬，禁止简单粗暴直接替换消极组员；优先沟通溯源，合理调整工作量；多开展小型团建，兼顾内向同学感受；警惕筹备组前期热情高涨、后期大面积懈怠。
5. 跨校区联动：田冬晨牵头推进开元、洛理的团建联动；洛理人手不足可向开元求援；开学筹划中秋前后两校区联合团建。
6. 教研组与校区对接机制：明确教研组和校区负责人直接对接，避免出现教研指令传达衰减、老队员私自给新人简化任务要求的现象；教研组内部完成分工，对接各个校区。
7. 人员风险预案：负责人都需要做好人员流失的备选预案，防止负责人精力不足时工作断档。

五、待办事项清单

1. 张诗晗等往届负责人对接吴悦，传递过往工作经验，告知求助渠道。
2. 魏熙瑶向肖顺意完整讲述洛理往年招募遇到的全部现实问题。
3. 协调组完成统一版招新、面试、选拔、培训标准的整合定稿。
4. 田冬晨筹备开学后开元 + 洛理联合团建，协调群管理权限。
5. 教研组完成内部分工，建立与各校区负责人常态化沟通渠道。
6. 后续另行开会敲定协调组三人内部详细分工。
7. 田冬晨务必修改各个群内昵称，统一真实姓名，方便新人识别。

今天 17:47

科大开元+理工校区负责人面试参会名单.xlsx

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