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活动总负责人

姓名:老尼克

电话:18638363660

邮箱:547999701@qq.com

活动已完结
活动详情
探访阅读推广学校
发布日期:2026-07-19 19:14

关于开展书香校园阅读推广学校实地探访公益活动通知
为深入践行雷锋精神,推进乡村校园阅读公益项目落地,摸清基层小学阅读资源实际需求,夯实图书馆系列公益活动筹备基础,特开展校园实地探访调研活动,现将相关事宜通知如下:
一、活动基本信息
活动时间:2025 年7月19日(周六)10:00-17:00
活动地点:宜阳县樊村镇中心小学、涧西区天津路小学
参与总人数:5人
二、活动内容
校方座谈交流:与两所学校校长、教务负责人面对面沟通,了解校内现有阅读课程、图书存量、阅读活动开展现状,记录校方对公益阅读项目的需求与建议。
校园环境实地勘查:全面查看学校教室、图书室、阅览室、活动场地等硬件条件,记录图书存放设施、阅读配套物资缺口,拍摄场地实景留存资料。
学生阅读现状调研:随机观察学生日常阅读习惯,简单沟通学生课外阅读偏好、课外读物获取渠道,统计适龄学生人数与阅读资源缺口。
项目落地可行性研判:结合校园硬件、师生需求、场地条件,综合评估后续图书捐赠、阅读课堂、读书分享会等图书馆主题公益活动落地适配方案。
调研台账登记:整理两所学校走访信息,分类记录场地条件、图书缺口、师生需求、校方合作意向,完善校园阅读资源调研档案。
活动影像记录:全程拍摄校园环境、座谈交流、实地走访照片及短视频,完整留存本次调研影像素材,为后续公益活动策划提供参考。
三、公益岗位招募(长期储备)
现面向全体志愿者储备阅读公益长期岗位,欢迎有意向伙伴登记报名:
校园对接专员:负责对接各中小学、村镇学校,洽谈阅读公益合作,统筹入校活动对接事宜。
阅读活动讲师:入校开展绘本共读、经典诵读、读书分享等公益阅读课堂,引导学生培养阅读兴趣。
图书物资管理员:负责公益图书整理、分类、登记、打包、配送,统筹各校图书物资调配。
公益宣传干事:撰写校园阅读活动推文、整理活动影像素材,对外宣传书香校园公益项目。
四、活动意义
本次实地探访调研活动,以实地走访摸清两所小学真实阅读资源短板,精准掌握师生阅读需求,搭建公益团队与基层校园的沟通桥梁。通过系统化调研梳理落地难点与可行方案,为后续图书馆系列公益阅读活动、图书捐赠、入校公益课堂提供真实可靠的数据支撑,让优质阅读资源精准输送至有需要的校园,以书香公益助力少年儿童健康成长,营造全民阅读、公益奉献的良好氛围,诚邀各位志愿者持续关注、参与后续校园阅读公益行动。
五、安全及免责温馨提醒
参与志愿者往返途中请自觉遵守交通规则,结伴出行,注意行车、步行交通安全。
入校走访期间自觉遵守学校校园管理规定,轻声有序开展调研,不干扰正常教学秩序,注意随身物品、人身安全防护。
凡报名及到场参与本次活动人员,均视为自愿认可本安全提醒与免责要求,自愿承担往返路途及活动期间个人相关安全责任。

活动总结
一.活动时间:2025年7月19日 10:00-17:00(周六)
二.活动地点:宜阳县樊村镇中心小学、涧西区天津路小学
三.参与人员:老尼克,开心笑
四.活动内容:
为深入践行雷锋精神,推进乡村校园阅读公益项目落地,摸清基层小学阅读资源实际需求,夯实图书馆系列公益活动筹备基础,2025年7月19日,项目调研小组先后走进宜阳县樊村镇中心小学、涧西区天津路小学,完成乡村阅读推广项目入校实地探访与全面调研工作。
本次走访分为两大核心环节有序开展。首先开展校方座谈交流会,调研团队分别与两所学校校长、教务负责人、阅读专项负责老师面对面深度沟通,细致摸排学校现行常态化阅读课程排布规划、现有图书室图书存量与书籍分类适配度、校园主题读书活动开展频次与落地难点,完整记录校方对于公益图书捐赠、阅读社团扶持、教师阅读培训、课后共读活动等公益阅读项目的真实诉求与合理化建议。
在座谈结束后,团队开展全域校园实地勘查工作,逐一对教学楼普通教室、校级图书室、班级阅览角、专用阅览室、校园露天读书活动场地等硬件空间进行实地查看,记录图书室书架老化情况、书籍收纳条件、阅览座位缺口、户外阅读区域可用面积等基础信息。同时调研人员随机走进课间班级,近距离观察学生课后阅读习惯,简单和各班学生交流日常喜爱的书籍类型、每周自主阅读时长,汇总两所学校不同年龄段孩子的阅读偏好与现存阅读困惑。
结合座谈资料、场地实拍记录、学生访谈内容,调研团队现场汇总整理信息,综合研判书香校园公益项目在两所学校落地的适配性、执行难度与优先级,区分乡镇乡村小学与城区公办小学的差异化需求,梳理出两类学校分别最急需解决的阅读资源问题。
本次活动义工全程认真细致、严谨客观,完整收集了两所学校一手调研资料,为后续精准匹配图书资源、定制专属阅读公益方案打下了扎实的依据。
一次实地走访,是为乡村书香建设精准把脉。本次入校调研跳出统一化公益帮扶思维,区分城乡小学的阅读发展差距,让后续的书籍捐赠、共读活动、图书室升级不再流于形式。本次调研清晰梳理出校园阅读建设的痛点与潜力,让公益阅读服务可以真正贴合学校管理节奏、贴合孩子的阅读成长需求。
未来,我们将整理完整的两所学校调研报告,划分帮扶先后顺序,分批落地图书室优化、课外书补给、校园读书分享会等系列公益行动,持续深耕洛阳地区中小学书香助学事业,缩小城乡阅读资源差距,让更多孩子可以随手读到好书,在文字里拓宽眼界、滋养内心,用持续的公益力量守护少年们的阅读初心。
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