河洛义教2026年春季安东小学公
河洛义教2026年春季安东小学公益活动总结报告

一、活动基本信息

活动时间：2026年4月23日下午
活动地点：洛阳市汝阳县内埠镇大安乡安东小学
负责人员：苗铎、毛诗甜

参与成员：毛诗甜、贾朋博、徐雅鑫、张驰、张恒瑜、黄美姬、王晨曦、范馨媛、荆慧芳、郑怡欣、邓苏恩、刘嘉腾

本次为校区上半年首次常态化教学，开设素质拓展、阅读分享、安全法律、趣味英语、艺术手工五类课程。课堂内容丰富，形式多样，志愿者分工协作，教学开展井然有序。孩子们踊跃参与互动，认真听讲，积极配合课堂活动。 2026年4月23日
河洛义教2026年春季安东小学公益活动总结
2026年4月23日下午，河洛义教开元校区的志愿者们走进洛阳市汝阳县内埠镇大安乡安东小学，开展了本学期首次常态化义教活动。本次活动由苗铎、毛诗甜负责，毛诗甜、贾朋博、徐雅鑫、张驰、张恒瑜、黄美姬、王晨曦、范馨媛、荆慧芳、郑怡欣、邓苏恩、刘嘉腾共12名志愿者参与，为三年级约25名孩子带来了素质拓展、阅读分享、安全法律、趣味英语、艺术手工五类课程。课堂内容丰富、形式多样，孩子们在轻松愉快的氛围中收获了知识、陪伴与成长。

多彩课堂，寓教于乐
本次常态化教学以“安全与自我认知”为主线，各课程相互呼应，既有知识传递，也有心灵启迪。

安全法律课程中，黄美姬以“分清玩笑与霸凌”为主题，通过小组讨论、情景演绎和匿名心事等环节，引导孩子们学会区分善意的玩笑与伤人的霸凌，掌握应对校园霸凌的方法。张恒瑜则围绕“安全用电”展开教学，借助动画讲解、看图找问题和答题竞赛，让孩子们在竞赛中牢记安全知识。邓苏恩的《守护自我平安成长》课程，带领学生了解基础法律知识和维权电话，并通过宣誓环节强化仪式感，让法律意识扎根童心。

艺术手工课程亮点纷呈。贾朋博将安全知识与折纸手工深度融合，带领孩子们制作《安全成长秘籍》，涵盖用火用电、心理安全、反霸凌、身体安全四大内容。孩子们在动手创作中巩固安全常识，并勇敢上台展示自己的作品。刘嘉腾的《“取景框”中的情绪画》则引导孩子们认识情绪，用线条和形状绘制内心感受——开心的云朵画上笑脸，烦乱的雨天用杂乱的线条表现。孩子们在艺术表达中学会了觉察与接纳情绪。

素质拓展课程由张驰、荆慧芳合作开展，主题为“认识自我，探索内心真实诉求”。通过数字卡片游戏和诺言方舟心灵抉择，孩子们在小组合作与个人书写中直面内心，厘清自己最珍视的人、事、品质，完成了一次深度的自我审视。课堂动静结合，从轻松游戏过渡到沉静思考，尊重每位学生的独特答案。

阅读分享课程中，徐雅鑫以《小小安全员》为主题，通过情景剧表演和文本阅读，引导学生理解身体边界和自我保护。毛诗甜的《勇敢做自己，好好爱自己》则打破传统阅读课模式，用闯关游戏、互动问答和贴纸奖励讲述故事，帮助孩子们认识自己的优缺点，掌握增加自信、爱自己的方法。

趣味英语课程由郑怡欣主讲《阳光身心探险家——认识独特的自己》。她以视频引入、单词盲盒、卡片传递等游戏激发学生兴趣，教授自我介绍的基本句型。孩子们在轻松的氛围中敢于开口说英语，自信心显著提升。

志愿者的成长与反思
对于初次下乡的志愿者们而言，这次常态化教学是一次宝贵的实践历练。大家普遍感受到乡村孩子的热情与纯真，同时也清醒认识到自身的不足。

课堂纪律与时间把控是多数志愿者遇到的共同挑战。贾朋博反思自己“说话太温柔，镇不住场”，黄美姬提到“分组时课堂有点乱”，张恒瑜则因发放零食奖品导致秩序波动。针对这些问题，志愿者们在听课人的建议下，制定了具体的改进方案：课前明确纪律口令，提前分组，合理分配时间，用非零食类奖励激励学生。

在教学内容设计上，志愿者们也收获了深刻认知。徐雅鑫发现三年级学生不适合长篇阅读，需要大幅增加趣味互动；郑怡欣意识到乡村学生的英语基础超出预期，应适当提升难度；刘嘉腾则针对绘画环节设置难易两种方式，以适应不同能力水平的学生。大家一致认同：课程设计必须贴合学生实际，少一些说教，多一些体验。

学生的真实收获
从课堂反馈来看，孩子们最感兴趣的环节集中在情景演绎、游戏竞赛、手工制作和作品展示。他们学会了区分玩笑与霸凌，记住了安全用电常识，掌握了法律维权电话，能够用英语自我介绍，并通过绘画和折纸表达内心世界。更重要的是，他们在志愿者的陪伴中感受到了温暖与鼓励，脸上始终洋溢着笑容。

展望未来
本次常态化义教活动圆满结束，团队协作高效有序，课程效果良好。今后，河洛义教将继续坚守公益初心，持续开展乡村支教活动，不断优化课程内容，提升志愿者教学能力，为乡村儿童送去更多知识与陪伴，让教育关怀在乡村课堂落地生根。

河洛义教科大开元校区
2026年4月23日