河南科技大学西苑校区河洛义教第二次面试活动计划

一、活动背景

1.为进一步筛选适配河洛义教工作的优秀志愿者，保障后续义教活动的顺利开展，河南科技大学西苑校区启动河洛义教第二次面试（以下简称 “二面”）。本次二面在一面基础上，结合部分同学未参与前期培训的实际情况，提前明确流程与要求，同时针对去年二面中 200 名同学未提交教案、主动放弃的问题，强化引导与保障，鼓励所有一面通过同学踊跃参与，充分考察候选人的实际教学潜力与义教初心。

2.面试时间：11月9号

二、二面核心流程（含专项调整说明）

（一）流程框架

本次二面延续一面的基本组织逻辑，同时结合 “童年主题教学” 核心要求优化环节，具体流程如下：

1. 候场准备：沿用一面候场区管理模式，候场区负责人提前 30 分钟到场布置签到台、张贴灵析签到码；候选人需提前 10 分钟到场签到，由专人负责核对信息、确定面试序号，提醒候选人将手机调至静音，遵守候场规则（不随意走动、不喧哗）；提前 5 分钟通知下一位候选人准备，并每 15 分钟与场内对接进度，确保流程衔接顺畅。

2. 正式面试（共 11 分钟左右）

1. 面试实施时间：采用分场次形式开展（具体场次及时段待提前通过部门群公示），每场按面试序号依次进行，单场总时长严格控制在 11 分钟左右，避免超时影响整体进度。

2. 环节一：主题与内容说明（1 分钟）。候选人需清晰阐述 “以童年为主题” 的课程切入形式，以及本节课计划教给孩子的核心内容（如知识要点、能力目标等），要求表达简洁明了。

3. 环节二：课堂展示（10 分钟左右）。候选人需模拟完整课堂核心流程，包括上课见面、话题引入、课程活动三个关键部分，将台下面试官及同学视为小学生开展互动。展示过程中需应对预设的突发情况（如学生不听讲、私下打闹、随意接话、私自提问等），自行设计解决方式。

3. 补充说明：针对 “讨论、游戏类环节展示时间不足” 的问题，可参考示例方式优化展示效率 —— 如提出 “讨论身边除窗户、画板外的框架式东西” 后，直接阐述学生可能得出的答案（如门框、书本边缘等），无需现场完整模拟讨论过程，候选人可根据自身设计灵活选择是否现场展示互动环节。

4. 面试官评估与汇总：单场面试结束后，面试官集体留场，对照评分标准逐一讨论候选人表现，按 “优先录用”“备选”“不录用” 三类标注结果，确保评估公平高效。

三、核心考察维度（整合标准与专项重点）

本次二面聚焦 “是否对义教上心” 与 “应变能力” 两大核心，同时延续义教适配性考察，具体维度如下：

1. 教学内容设计合理性：需围绕 “童年主题” 及义教核心（趣味科普、基础阅读、手工启蒙等）明确授课主题，内容难度贴合小学生认知（如手工步骤不超过 3 步、知识不超课本范围），具备清晰的知识 / 能力传递目标，不空洞、不超纲。

2. 教学方法儿童适配性：需结合小学生特点设计互动形式（如猜谜语导入、小组比赛、小贴纸奖励等），避免纯讲解；能预判课堂突发情况并在展示中有效应对，展现针对性解决思路。

3. 应变能力：重点考察面对学生打闹、接话、提问等突发场景的处理方式，是否能保持耐心、灵活调整，而非简单粗暴应对（如一味批评）。

4. 教学思路主动性与细节：是否主动考虑义教实际需求，如教具准备（安全剪刀、彩纸等）、课后小任务设计（如回家观察身边的 “框架式东西”）等，体现对教学工作的主动规划。

5. 表达与控场潜力：说课及课堂展示逻辑清晰，语言简洁易懂、有亲和力；面对面试官追问（如 “学生对童年主题没兴趣怎么办”），能给出具体调整方案，展现基础控场思路。

6. 责任心与共情意识：课堂展示中是否关注学生个体（如不让内向同学落单），使用鼓励式语言（如 “咱们一起试试”“你说得很棒”），体现对孩子的敬畏心与耐心，而非仅关注 “完成教学任务”。

7. 义教初心与坚持度：通过展示细节与问答，考察是否真正认同义教理念，而非单纯追求志愿时长，同时确认其对后续培训及下乡工作的坚持意愿。

四、实施注意事项

（一）候选人注意事项

1. 严格遵守时间要求，提前 10 分钟到场签到，逾期未到视为自动放弃；尊重面试官与候场同学，候场时保持安静，不打探他人面试内容。

2. 课堂展示需真实模拟小学生教学场景，不回避突发情况，展现真实应对思路，避免空话套话。

3. 无需过度纠结互动环节的完整展示，可通过 “阐述预期结果” 的方式优化时间利用，重点突出设计逻辑与应对能力。

（二）面试官注意事项

1. 遵循公平公正原则：不提前透露面试相关问题，不因其认识候选人而偏袒，严格按评分表标准打分，确保选拔公平。

2. 规范沟通方式：提问时语气温和，不随意打断候选人发言；若候选人展示偏离方向，可适当引导（如 “你刚才提到的 XX 思路很有想法，能结合童年主题再具体说说吗？”），不反驳候选人的回答。

3. 严守纪律要求：面试期间不玩手机、不私下议论候选人表现，统一在单场面试结束后集体讨论评估结果。

（三）突发情况预设与应对

1. 候选人迟到：候场区负责人及时记录迟到时间，第一时间告知场内主面试官，协调调整面试顺序，确保整体流程顺畅。

2. 候场区人数过多：候场区负责人引导部分候选人至附近安静区域等候，做好秩序维护，避免拥挤混乱。

3. 候选人展示超时：综合记录官及时温和提醒剩余时间，确保单场面试总时长不超过 11 分钟，不影响后续场次进度。

4. 面试官临时缺席：提前储备备选面试官，若出现临时缺席情况，主面试官第一时间联系备选人员补位，确保面试正常开展。

五、后续保障措施

1. 结果通知：面试结束后 1 天内，通过部门账号统一以微信 / 短信形式通知候选人结果，不录用者需礼貌致谢并简要说明核心原因（如 “感谢你的参与，因教学适配性暂未达标，欢迎后续关注我们的补盲培训及其他活动”），避免候选人久等。

2. 补盲培训（二培）：针对二面中表现出能力暂时不足（如教案书写、课程讲解逻辑）的同学，组织专项补盲培训，重点讲解教案设计规范、课堂教学技巧及童年主题课程优化方法，帮助其提升适配能力。

3. 物料与信息收尾：面试结束后，由综合记录官与候场区负责人共同回收并归档签到表、评分表等物料；及时删除共享文档中的个人简历表，保护候选人隐私；同步更新部门成员群信息，告知面试整体进展。

六、活动意义

本次二面通过明确时间节点、细化人员分工、优化流程设计、强化保障措施，既精准筛选出具备教学潜力、责任心与共情力的义教志愿者，又通过提前沟通与补盲培训有效降低候选人放弃率，为后续河洛义教的培训、下乡等工作奠定坚实基础。同时，通过模拟教学与突发情况应对，让候选人更直观地认知义教工作的实际场景，进一步坚定其参与义教的初心，推动义教活动朝着 “趣味化、适配化、负责任” 的方向发展。