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微光计划 汝阳安东小学活动开展（2025年10月 30日）
发布日期：2025-10-27 21:14
微光计划 汝阳安东10月30日开展活动
活动总结
安东小学“河洛微光计划”素养课程活动总结
一、活动概述
2025年11月21日，洛阳市义工联合会的志愿者团队走进汝阳安东小学，开展了以“陪伴成长，赋能未来”为主题的素养课程活动。本次活动从教案评审、模拟课堂到人员对接、物资筹备，经过了为期两周的精心筹备，为孩子们带来了艺术、阅读、英语、安全、素质拓展等一系列贴合成长需求的课程，助力乡村儿童在多元体验中全面提升综合素养。
二、课程开展与成长成效
（一）艺术欣赏与分享：在审美中唤醒创造力
我们根据不同班级的年级跨度设计了分层教学方案。对于年龄差异较大的班级，以“身边的美”为切入点，引导低年级学生观察色彩与形状，鼓励高年级学生表达对艺术作品的理解，通过分组讨论激发各年龄段孩子的发散思维。
对于年级跨度较小的班级，我们采用系列化课程，以“从感知到表达”的递进式设计，让学生逐步建立审美逻辑，不少孩子课后主动分享自己的创作想法，展现出旺盛的创造力。
（二）阅读与图书管理：在探索中学会自主学习
课程以趣味阅读为起点，通过绘本共读、故事分享会拓展学生的知识面，锻炼语言表达能力。随后的“小小图书管理员”实践环节，让孩子们学习图书分类、借阅登记等技能，掌握了利用图书馆资源自主解决问题的方法。
活动后，多名学生表示会主动前往学校图书馆阅读，自主学习的意识已悄然建立。
（三）生活英语：在游戏中建立学习信心
为打破传统英语课堂的严肃感，我们设计了“情景扮演”“单词接力”等游戏化环节，围绕日常交流场景教授基础英语知识。轻松幽默的氛围让原本羞涩的孩子也敢于开口表达，课堂上互动频繁、笑声不断，有效激发了学生对英语学习的兴趣，为后续学习奠定了积极的心理基础。
（四）生活安全与法律常识：在实践中筑牢自我保护墙
课程以“五防”教育为核心，融入校园安全、法律常识等实用内容，通过情景剧模拟、安全知识竞赛等实践形式，让学生沉浸式学习防护技能。在“陌生人来访”“校园欺凌应对”等情景模拟中，孩子们能快速做出正确反应，自我保护意识与能力得到显著提升。
（五）综合素质拓展：在协作中塑造团队意识
户外素质拓展环节设置了“团队闯关”“信任背摔”等合作任务，让学生在奔跑与协作中增强身体素质，同时体会“信任队友、承担责任”的团队精神。活动结束时，原本分散的小群体已凝聚成默契的团队，不少孩子主动分享“和大家一起完成任务很开心”，集体归属感与责任意识明显增强。
三、活动反思与未来展望
本次活动通过多元课程与陪伴式教学，在助力乡村儿童成长方面取得了良好成效，但也存在部分环节时间把控不够精准、户外拓展道具准备有待优化等问题。未来，我们将持续打磨课程体系，增加“成长伙伴”长期陪伴机制，加强与学校的联动反馈，让“河洛微光计划”真正成为乡村儿童成长路上的坚实陪伴，用微光汇聚成照亮未来的温暖力量。
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