2025 年 8 月 28 日上午 9:00-12:00，洛阳市义工联合会在七二五社区邻里中心成功开展 “非遗灯笼工程师” 主题夏令营活动。活动面向小学三至五年级（8-14 岁）学生，30 名参与者分为 6 组，在教师指导与志愿者协助下，以非遗手工制作为核心，达成了文化传承与能力培养的双重目标，活动氛围热烈且成效显著。
活动伊始，指导老师通过 PPT 展示、生动讲解，向学生介绍非遗灯笼的历史渊源、文化寓意及地域特色风格。从古代灯笼的实用功能，到现代节庆中的象征意义，系统的知识普及让学生们深入了解非遗文化魅力，为后续制作环节奠定了文化基础，也激发了主动探索的兴趣。
实践环节中，学生们利用自带的宣纸、透光纸等材料，结合教师提供的 A4 废纸、胶带、剪刀等工具，分组开展灯笼制作。从裁剪框架、搭建结构，到糊制灯面、绘制图案，每一步都充分锻炼了动手能力与耐心细致的品质。学生们创意十足，既有卡通形象的趣味设计，也有传统图案的经典复刻，最终全部完成造型各异、色彩斑斓的灯笼作品，收获了满满的成就感。
活动严格执行安全纪律规范，明确剪刀单人使用、胶带禁止缠绕他人、竹签避免戳碰等要求。志愿者全程陪同监督，及时提醒操作风险，确保整个实践过程无安全隐患，让学生在安全环境中专注体验手工乐趣。
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文化与实践深度融合，以 “讲解 + 动手” 的模式，让非遗文化不再抽象，助力学生在实践中传承中华优秀传统文化。
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充分激发创意潜能，鼓励学生自主设计灯面图案，既尊重传统又包容个性，有效培养了创新思维。
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强化团队协作意识，分组制作模式让学生在分工配合、互帮互助中沟通交流，提升了协作能力。
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部分学生对灯笼框架搭建技巧不熟悉，初期操作进度较慢，需要老师反复指导；
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个别学生自带材料不够齐全，影响了制作流程的连贯性；
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文化讲解环节互动性不足，部分学生参与积极性未充分调动。
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提前推送灯笼制作基础教程（如框架搭建技巧），让学生预习核心步骤，提升实操效率；
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活动前明确材料清单并提醒学生核对，同时准备备用材料包，应对材料缺失情况；
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在文化讲解中增加提问、互动小游戏等环节，增强趣味性，提升学生参与度。
本次活动以非遗灯笼制作为载体，不仅让学生掌握了手工制作技艺，更在文化浸润中增强了文化自信与民族自豪感，圆满实现了 “锻炼动手能力、协作能力、思维敏捷能力” 的课程目标。教师的专业指导、志愿者的贴心协助以及学生的积极参与，共同促成了活动的顺利开展。
未来，可结合本次活动延伸彩蛋任务，开展 “环保非遗灯笼” 主题后续活动，鼓励学生利用可回收材料创作，进一步深化环保理念与非遗传承意识；同时可扩大活动影响力，让更多青少年接触非遗、喜爱非遗。
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