通过两个多小时在线跟参加课程组的义教组志愿者聊天，大家基本认同了下来河洛义教接下来的课程实施目标和方向。
 
具体共识集中在三个核心层面：一是课程内容要更贴合河洛本地文化，计划融入非遗技艺、民俗故事等元素，让孩子在学习中感知家乡底蕴；二是教学方式强调“互动+实践”，减少单向讲解，多设计手工、情景剧、户外观察等活动，激发孩子的参与感；三是关注个体差异，针对不同年龄段孩子的认知特点分层设计任务，比如低年级侧重兴趣启蒙，高年级增加文化探究深度。
 
聊到兴奋处，不少志愿者还主动认领了任务——有擅长手工的志愿者提出负责非遗手作课程的教案设计，有语文专业的志愿者愿意整理河洛民间故事素材。最后大家约定下周分头完善各自负责的模块，再开一次线上会对接细节，确保后续课程能顺畅落地，真正让义教课程既“有料”又“有趣”，帮孩子们收获知识的同时，也埋下热爱家乡文化的种子。